Bonjour à tous,

Partage d'une capsule vidéo que j'ai réalisé à destination de mes élèves en cette période de confinement. Elle est donc adaptée pour les élèves dys-

Ayant une approche particulière de l'étude de la langue avec les élèves, ne soyez pas surpris. J'ai une approche horizontale et verticale de la conjugaison : identifier les terminaisons régulières pour certaines personnes, repérage des marques de temps ("r" du futur, etc), ...

Pour rendre plus concrètes les notions grammaticales, j'utilise un code couleur et géométrique qui se retrouve donc dans la vidéo.

Cette capsule vidéo présente ce qu'est l'imparfait, la construction de ce temps ainsi que les terminaisons avec rappel des régularités déjà étudiées au présent et à l'imparfait.