En me promenant sur le blog de Charivari, j'ai découvert l'idée d'un abécédaire de la classe à emporter chez soi. En réfléchissant plus à sa création, j'ai décidé de tenter l'expérience avec mes PS/MS/GS.
Les MS/GS auront le même abécédaire, les PS auront le leur.
Les MS/GS auront un abécédaire qu'ils pourront emporter. Une couverture, suivie d'une page explicative pour les parents (principe de l'abécédaire, ce qu'il faut en faire), 2 pages par lettre (une première pour l'écriture de la lattre en scripte majuscule et minuscule, cursive minuscule ; une seconde avec des images et leur légende qui devront contenir la lettre correspondante à la page). Pour les PS, la différence de présentation résidera essentiellement dans la présentation des lettres (pas de cursive, ni de scripte afin de ne pas interférer dans l'apprentissage du geste graphique).
L'abécédaire a rencontré un franc succès auprès des élèves mais aussi de leurs parents. Les PS étaient fiers de pouvoir créer le leur, les MS et les GS étaient fiers de pouvoir aider les PS. Les parents se sont beaucoup investis dans cette action et ont souhaité que chaque élève puisse avoir un exemplaire, même en noir et blanc, à la fin de l'année scolaire.
